[Ben]- Bonjour à toutes et à tous et bienvenue à ce webinaire je suis Ben Steward et je suis le chef de cabinet de Bodour Al Qasimi actuelle présidente de l'union internationale des éditeurs, fondatrice et PDG du groupe Kalimat. Je serai votre hôte pour le webinaire d'aujourd'hui sur l'édition accessible en Afrique : les fondamentaux. Bon, alors, commençons. Ce webinaire est la première étape d'un nouveau partenariat entre l'Africa Publishing Inovation Fund (APIF), une initiative dirigée par l'International Publishing Association (union internationale des éditeurs) et le consortium Daisy. Ce webinaire vous soutiendra, éditeurs africains, dans votre recherche d'une plus grande expertise éditoriale. Vous apprendrez comment les pratiques d'édition accessibles permettent aux personnes empêchées de lire les imprimés, notamment les aveugles et les malvoyants et les personnes rencontrant des difficultés d'apprentissage, de lire vos publications. Cette session d'introduction sera suivie plus tard dans l'année d'une formation technique détaillée pour ceux qui le souhaitent et de la possibilité d'obtenir un soutien financier pour produire et mettre sur le marché des ouvrages accessibles. Nous avons beaucoup à couvrir aujourd'hui je vais donc passer la parole à nos intervenants et leur demander de se présenter. [Martin]- Bonjour tout le monde je m'appelle Martin Kieti, je parle d'ici, Nairobi au Kenya. Je travaille comme directeur de programme pour la région Afrique pour Benetech, une organisation qui rend disponibles les ouvrages en format accessible aux personnes qui ne peuvent pas lire les imprimés. Je suis aussi une personne malvoyante alors je profite des ouvrages en format accessible. Merci. [Gautier]- Bonjour mon nom et Gautier Chomel je vis à Montpellier au nord de la Méditerranée ou au sud de la France selon le point de vue. Je travaille dans la production éditoriale depuis un quart de siècle dont la moitié passée a adapter des livres en braille en audio et en gros caractères pour des élèves empêché de lire le texte imprimé. Depuis cinq ans j'agi principalement comme formateurs et chefs de projet pour les éditeurs et les ONG qui s'impliquent dans une démarche d'accessibilité native de leurs publications. Nous allons commencer par vous annoncer le programme des quelques 40 minutes que nous allons passer ensemble. Nous allons commencer par un mot de bienvenue puis nous aurons une introduction de haut niveau à ce qu'est une publication accessible nous parlerons ensuite de ce que sont les empêchements de lire les imprimés du fait d'un handicap et nous essaierons de voir comment est ce que les personnes empêchées de lire du fait d'un handicap peuvent lire les publications numériques. Nous enchaînerons sur quelques éléments pratiques pour la publication numérique accessible et puis nous dévoilerons les prochaines étapes du projet pour une édition accessible en Afrique. Nous vous réservons quelques minutes en fin de ce webinaire pour des questions et des réponses. Commençons donc par les messages de bienvenue de nos éminentes personnalités tout d'abord quelques mots de madame Bodour Al Quasimi, présidente de l'association internationale des éditeurs. [Bodour] - Bonjour, je suis enchanté de m'adresser à vous aujourd'hui au début de cet important webinaire de formation sur les fondamentaux de la publication accessible en Afrique. Pendant trop longtemps, les gens souffrant de différents handicaps de lecture ont été ignorés et non soutenus par l'industrie du livre, les gouvernements et les organisations non-gouvernementales. Heureusement, cela est en train de changer. Il existe une grande prise de conscience de la nécessité de tenir compte des besoins des personnes souffrant d'un handicap de lecture dans les livres et les documents que nous publions. Mais, tandis que les éditeurs ont commencé à comprendre que la production de livres accessibles est une obligation morale et légale, nous avons aussi compris que la production de différents formats de livres est aussi un argument commercial solide, car elle élargit la gamme de produits offerts et la portée des éditeurs. Ainsi, les opportunités commerciales sont énormes, étant donné l'écart mondial important entre la demande et la fourniture de livres accessibles. L'IPA est un ardent défenseur de l'accessibilité des livres. Nous avons été l'un des membres fondateurs du Consortium pour le livre accessible, qui a été lancé dans le cadre de l'application du traité de Marrakech. Et par son Fonds d'innovation pour l'édition africaine, l'IPA a récemment annoncé que le thème de cette année serait consacré aux projets favorisant l'accessibilité. Le comité de la publication inclusive et de l'alphabétisation de l'IPA couvre de nombreux domaines, dont une partie essentielle est l'accessibilité des livres. Ils travaillent dur aux côtés de nombreux collègues pour que l'accessibilité des livres devienne une partie intégrante des modèles économiques des éditeurs. Notre motivation est basée sur le principe que tout le monde a le droit de lire un livre, quel que soit le format qui lui est accessible. Notre objectif est de continuer à soutenir toute initiative qui favorise ce droit fondamental. Il y a un large consensus sur le fait que la prochaine grande croissance économique se fera en Afrique, non seulement à cause de ses ressources naturelles... mais aussi à cause de ses ressources humaines. La majorité de la population africaine est jeune et sera responsable de l'avenir du continent, alors, leur fournir tous les outils nécessaires et l'accès à la connaissance... à tous sans exception... permettra de libérer leur potentiel et celui de leur continent. Donc... Je tiens à vous remercier tous d'être présents aujourd'hui et à vous féliciter pour votre volonté de promouvoir l'accessibilité des livres dans vos entreprises et vos communautés. Merci, Daisy Consortium, pour votre partenariat avec nous pour ce webinaire et pour l'excellent travail que vous réalisez pour sensibiliser et faire connaître ce sujet crucial. Nous sommes maintenant lancés sur une voie cruciale... une voie d'inclusion où la littérature et le savoir sont ouverts à tous, quelles que soient les circonstances. Alors bonne chance à vous tous, et je suis impatient de voir l'impact de ces formations prochainement. Merci Nous avons un second message de bienvenue qui est celui du réseau des éditeurs Africains et qui est porté par monsieur Ernest Oppong. Je m'appelle Ernest Oppong, directeur exécutif du réseau des éditeurs Africains (APNET). Au nom du Président de l'APNET, M. Samuel Kolawole. Je vous souhaite la bienvenue, organisateurs, formateurs et éditeurs participants de toute l'Afrique, à ce webinaire de lancement du projet pour une édition accessible. Le Fonds d'innovation pour l'édition africaine (APIF), une initiative de l'Association internationale des éditeurs (AIE), a contribué de manière positive à l'édition, aux livres et aux bibliothèques en Afrique, entre autres. APNET est heureux que les missions d'APIF aient été étendues au renforcement des compétences des éditeurs Africains sur le sujet de l'accessibilité des publications aux personnes en situation de handicap, incluant les besoins des personnes aveugles, malvoyantes ou atteintes de troubles des apprentissages. Les publications pour les malvoyants en Afrique n'ont pas reçu beaucoup d'attention et d'intérêt de la part de nombreux éditeurs africains. Cependant, nous pensons que ce renforcement des capacités va changer positivement la situation. APNET est reconnaissant au Fonds d'innovation pour l'édition africaine, à l'Association internationale des éditeurs et au Consortium DAISY pour l'organisation de ce projet et nous sommes heureux d'être leur partenaire. Merci à tous ! Yéda mo ase ! Thanks! Danke Merci à Bodour Al Qasimi et Ernest Oppong pour leurs mots de bienvenue et d'encouragement. J'apporte une petite précision, leurs messages sont en anglais, il y a un sous titrage à l'écran et nous mettrons à votre disposition dans les ressources la version textuel traduite de ces messages de bienvenue. Commençons donc notre voyage vers la publication accessible. L'édition numérique est un marché en forte croissance et ce depuis un certain temps. En 2011 les ventes de livres électroniques aux États-Unis ont dépassé les ventes de livres imprimés pour la première fois ; et cette tendance s'est poursuivie depuis. Il y a donc 20 ans. Au Royaume-Uni, l'année dernière le revenu des ventes dans le secteur de l'éducation a augmenté de 1% pour l'imprimé mais de 28% pour le numérique. La numérisation croissante des livres et des informations éducatives contribue à la croissance du marché de l'édition numérique. La conversion des publications en format numérique à contribué à un changement des méthodes d'apprentissage passant des manuels imprimés traditionnels et ce développant vers des modes numériques tels que les liseuses les smartphones ou les tablettes. En raison de la fermeture des écoles due au COVID, dans le milieu de l'année 2020, dans le monde entier la vente de livres physiques à diminué. La plupart des bibliothèques et des librairies ont été fermés et les lecteurs ont passé la plupart de leur temps à lire des livres électroniques. En Inde la vente de livres physiques a chuté de 80% et les ventes de livres électroniques ont presque doublé pendant la période de confinement. Avant le COVID 19 les livres électroniques, les journaux et revues en ligne était populaire auprès des jeunes mais pendant la crise sanitaire les personnes plus âgées y ont également adhéré. On s'attend à ce que cette tendance se poursuive également post COVID 19 ce qui stimulera le marché de l'édition numérique. Parmi les bénéficiaires de cette tendance figurent les personnes handicapées qui éprouvent des difficultés à lire des livres imprimés mais peuvent lire des livres numériques s'ils sont produits selon les principes de l'édition accessible. Nous reviendrons sur les avantages de l'édition accessible pour les éditeurs mais avant commençons par des éléments de compréhension sur les empêchements relatifs à la lecture du livre imprimé et les aménagements possibles grâce au livre numérique. Merci Gautier. Commençons d'abord par comprendre ce que nous entendons par l'incapacité à lire les imprimés. L'incapacité à lire les imprimés implique à une personne qui ne peut pas me efficacement les imprimés en raison d'une incapacité ou d'un handicap visuel, physique, perceptuel, développemental, cognitif ou d'apprentissage. Alors les personnes en handicap de lecture où incapables de lire les imprimés comprennent d'abord celles qui ne peuvent pas voir le texte imprimé en raison de leur cécité ou basse vision. La basse vision est aussi la malvoyance. Deuxièmement, celles qui ne peuvent pas lire les textes en raison d'une difficulté d'apprentissage tel que les personnes qui ont la dyslexie. Et troisièmement il s'agit de personnes qui ne peuvent pas tenir un livre ou même tourner les pages en raison d'un handicap physique. Alors voilà les trois définitions des personnes qui ne peuvent pas lire les textes imprimés. Ce sont celles qui ne peuvent pas voir, ne peuvent pas lire ou même ne peuvent pas tenir ou tourner les pages. Dans la diapositive qui suit nous avons déjà vu la définition de l'incapacité à lire les imprimés maintenant là nous allons rencontrer des personnes qui on a un handicap pour lire les imprimés et voir comment ils lisent ou comment elles lisent des publications accessible. Premièrement nous allons parler de personnes qui ont une vision basse ou la malvoyance. Selon l'organisation mondiale de la santé il y plus de 26 millions de personnes dans la région Afrique qui ont une forme de déficience visuelle parmi elles plus de 20 millions ont une basse vision ou sont mal voyants. C'est à dire que c'est un grand nombre de personnes en Afrique qui ont une déficience partielle ou une vision partielle. Pour lire les publication accessibles les personnes ayant une basse vision ou les personnes malvoyantes peuvent augmenter la taille du texte ou ajuster les couleurs. Là vous voyez sur la diapositive une personne qui lit avec un appareil. Il peut augmenter le texte ou même changer l'affichage même. Je passe à Gautier pour nous montrer comment ça se fait. Merci Martin. Voici donc un livre électronique ordinaire vu sur un smartphone. Le texte est assez petit avec du texte noir sur le fond blanc on a tous des difficultés à le lire à l'écran à moins que vous ayez vidéoprojeté notre webinaire. Comme il s'agit d'une publication accessible je ne peux augmenter la taille du texte ; je peux augmenter les interlignes encore un petit peu et je peux faire passer un texte blanc sur fond noir ce qui me permettra de réduire l'éblouissement, une fonctionnalité nécessaire pour de nombreuses personnes malvoyantes mais aussi utile si vous souhaitez lire sous le soleil de l'Afrique. Nous allons maintenant parler de la cécité. Martin à vous. Merci. Bon la deuxième catégorie de bénéficiaires des livres en format accessible sont les personnes aveugles. Celles ci sont des personnes qui ne peuvent rien voir au niveau des textes imprimés selon l'organisation mondiale de la santé il ya presque 6 millions de personnes en Afrique. Personnes qui sont déclarées personnes aveugles. Et pour elles, elles peuvent lire le texte en format accessible en utilisant des programmes de lecteur d'écran. Des programmes qui peuvent lire l'écran de leurs appareils. Ces programme sont utilisés avec les ordinateurs les tablettes et smartphones et aussi avec le téléphone simple. Vous voyez sur la diapositive actuelle une personne dans un bureau qui lit sur son ordinateur avec un lecteur d'écran. Le lecteur d'écran sait lire et prononcer les mots et les choses qui sont sur l'écran et puis la personne peut écouter. Es-que nous avons une démonstration de ça ? Oui, voici donc un lecteur d'écran qui va utiliser la voix de l'ordinateur pour lire le texte qui s'affiche à l'écran "heading level 3. Case Study 4 : Nairobi, Kenya." donc dans ce livre le logiciel de lecteur d'écran à lu le titre et il a indiqué avant, c'était en anglais, mais il a indiqué qu on était sur un titre de niveau 3 ce qui permet au lecteur de pouvoir se situer dans l'ouvrage "Nairobi, the capital city of kenya was founded in 1899 and is now home to circa 4.4 million residents." Ici il y a une phrase qui est lue. "r e s i d e n t s ." Et si on es pas sûr du mot qu'on a entendu ou qu'on veut pouvoir en déterminer l'orthographe exacte on peut demander à ce que le mot soit épelé. C'est l' usage d'un lecteur d'écran avec une voix de synthèse. Le lecteur d'écran permet aussi de bénéficier d'une lecture via un dispositif de braille électronique. Martin je vous laisse expliquer comment es que ça fonctionne. Merci. À part un lecteur d'écran la personne aveugle ou malvoyante peut aussi utiliser le braille électronique et il ya beaucoup d'appareils à lire le braille électronique. Ces appareils consistent en un afficheur de braille rafraichissable où de petites broches se produisent pour que la personne puisse toucher et lire le braille. Il ya plusieurs versions ou type de ces appareils et il peuvent aussi être connectés avec un ordinateur ou aussi avec un smartphone. Vous pouvez aussi insérer une carte pour pouvoir lire. C'est appareils peuvent aussi être aussi l'utiliser avec un lecteur d'écran pour donner un choix à la personne si elle veut lire avec les doigts ou lire en écoutant. Et puis là bas sur la diapositive suivante les doigts de quelqu'un qui lit avec ses doigts les petites broches braille là bas en braille et c'est ça que la personne touche pour lire. Et quand il passe à une prochaine phrase ces broches se rafraîchissent et puis ça demande la prochaine phrase. Vous pouvez voir différents types. Celle ci s'appelle Orbit Reader. Orbit Reader fait parti des différents appareils pour lire le braille. Il ya aussi encore d'autres. L'avantage de l'Orbit Reader c'est qu'il est moins cher que les autres appareils. Dans cette diapositive nous avons aussi des lecteurs en braille, des enfants qui essayent de lire. Ils sont autour de l'Orbit Reader. Se sont des enfants d'un lycée privé à Prétoria. Comme vous voyez ils essayent de toucher pour voir et lire en utilisant l'Orbit Reader. Le braille électronique en Afrique, par exemple le kilimandjaro Blind Trust, une organisation ici à Nairobi a déjà fourni plus de 2000 appareils dans des écoles en Afrique, dans plus de 200 écoles en Afrique. Ça démontre que la demande de livres ou de textes en format accessible est arrivée ici parce qu’il y a des appareils à lire. Bon là maintenant dans cette diapositive nous avons un garçon qui essaye de lire avec un appareil. Il s'agit de personnes qui ont des difficultés à lire, surtout les personnes avec la dyslexie c'est là où ils peuvent configurer le texte et le son pour arriver à une lecture plus efficace. "The senses of smell and taste are closely linked..." (lors de la lecture les mots sont surlignés) Ce que ça montre pour les personnes ayant des difficultés de lecture ils peuvent activer un moyen de lire et entendre ce qu'ils lisent comme c'est montré sur l'écran. Ça aide surtout les personnes avec la dyslexie a associer les lettre et les sons pour aider leur lecture. Merci Martin nous allons essayer de voir en pratique comment est-ce que ça se passe pour une personne dyslexique. Pour faciliter la lecture le lecteur va pouvoir agrandir le texte. On voit à l'écran une fenêtre d'un livre lu dans un logiciel de lecture et une fenêtre de préférence de lecture. On va modifier la taille du texte ; on va pouvoir changer les couleurs pour avoir des couleurs plus neutres, souvent les personnes dyslexiques contrairement aux personnes malvoyantes préfèrent avoir moins de contraste pour être moins agressé au niveau de l’œil. On peut modifier la police la typographie ici on a utilisé la police qui s'appelle open dyslexic qui grossit les bas des lettres pour assurer une bonne différenciation des lettre qui peuvent être trop proche comme le b et le d ou le p et le q. Et puis on peut réduire ou plutôt augmenter les marges et raccourcir la longueur des lignes pour s'assurer une meilleure poursuite visuelle. Il nous reste à parler un petit peu peu du handicap physique, Martin si vous voulez bien. Merci. Nous avons vu que les personnes qui ont des handicaps physiques ont des difficultés pour tenir ou tourner les pages. C'est à dire ils ont des problèmes, des difficultés a manipuler les livres imprimés pour cela il y à aussi de solutions pour elles, il y a des moyens de configurer le texte, il y a aussi des appareils qui se combinent avec les ordinateurs ou les smartphones pour faire tourner les pages et dérouler le texte. Dans la diapositive actuelle nous avons un homme paralysé qui ne peut pas utiliser ses maison et ses doigts mais il ya une appareil à faire tourner la page qu'elle tient dans sa bouche. Avec ça il peut maintenant faire cliquer pour que les pages continuent. Il y a aussi d'autres appareils qui aident de telles personnes à manipuler le livre. Ça c'est une bonne nouvelle pour elle parce que quand un ouvrage est produit en format accessible il va pouvoir utiliser ce livre là. Merci Martin, nous avons donc rencontré plusieurs personnes souffrant de différents empêchement pour lire les textes imprimés. Récapitulons rapidement comment est ce qu'elles peuvent lire et accéder à vos publications ; Il y à des personnes mal voyantes qui peuvent augmenter la taille du texte, ajuster les couleurs ; il y a des personnes veulent qu'ils vont utiliser des lecteurs d'écran ou plage braille avec du braille rafraîchissable ou braille éphémère on dit aussi en français ; il y à des personnes souffrant de dyslexie ou d'autres troubles de l'apprentissage qui peuvent personnaliser la présentation du texte et utiliser la lecture à haute voix il y à des personnes souffrant d'un handicap physique qui peuvent utiliser un interrupteur ou une technologie de contrôle vocal pour manipuler leurs livres. La bonne nouvelle c'est qu'en rendant vos titres numériques accessibles tous pourront lire vos publications. Le même livre pourra être lus par des personnes qu'elles soient en situation de handicap ou qu'elles ne soient pas en situation de handicap. Il n'existe pas de version spéciale pour les personnes handicapées, le même livre peut être lu par la vision l'écoute et le toucher. On dit alors que l'on peut lire avec les yeux les oreilles et les doigts. Quelques exemples pratiques d'accessibilité. Vous devez vous demander aujourd'hui comment est ce que cela est possible pour créer des livres numériques accessibles, et ce n'est pas démesurément compliqué, vous pourrez utiliser les logiciels et les formats de fichiers habituel que vous utilisez dans votre activité d'édition. Cela est vrai parce que le secteur de l'édition à développé des normes qui favorisent l'accessibilité pour les personnes handicapées. Ensuite vous pourrez suivre des pratiques d'accessibilité pour vous assurer que vos publications sont bien accessibles. Quelques exemples de ces pratiques, il faudra d'abord veiller et s'assurer que le texte est bien du texte que ne sont pas des images de textes, des photographies d'image. Si vous faites un scan par exemple ce n'est pas suffisant il faut que le texte soit sélectionnable les images de texte ne pourront pas être lu par les technologies d'assistance. Deuxième exemple il faudra fournir une bonne structure c'est à dire utiliser des styles pour les titres, utiliser les fonctionnalités natives des logiciels pour créer des listes, des tableaux, des liens. Ces éléments pourront être avancés par les logiciels d'assistance comme les lecteurs d'écran ce qu'on a vu dans l'exemple de lecture avec le lecteur d'écran qui nous a annoncé titre 4, titre niveau 3 pardon, au moment du la lecture du titre. Les lecteurs sauront ainsi quel est le niveau de titres il pourra aussi savoir combien de titres du même niveau sont dans ce chapitre, combien d'items il y a dans la liste quelles sont les en tête des colonnes, etc. Troisième exemple de pratiques d'accessibilité : décrivez les images. Des descriptions textuelles courtes qui pourront les rendre accessibles c'est un conseil simple mais qui parfois peut devenir assez complexe puisque ça demande de se poser la question de quelle est l'utilité de cette image à cet endroit là dans ma publication. Enfin, quatrième exemple, pensez à fournir des métadonnées d'accessibilité c'est-à-dire de l'information sur le travail que vous avez fait. Les métadonnées ce sont les informations, souvent masqués, qui indiquent quel est le titre, quel est l'auteur de votre livre. On a aujourd'hui la possibilité d'ajouter également des informations sur le niveau d'accessibilité sur la présence d'image décrite, etc. Cela permet de faire savoir aux gens que vous avez fait du bon travail et qu'ils pourront lire votre livre même s'ils sont dans une situation de handicap. Dans leur message de bienvenue Bodour Al Quasimi et Ernest Oppong nous ont donné des raisons convaincantes pour lesquels l'édition en Afrique doit répondre aujourd'hui aux besoins des personnes qui sont actuellement laissées pour compte. Voici ce que d'autres éditeurs nous disent pour expliquer pourquoi leurs entreprises ont abordé la question de l'édition accessible. D'abord ils y voient une opportunité d'atteindre davantage de lecteurs. Le marché du contenu accessible est vaste selon l'organisation mondiale de la santé et la banque mondiale plus d'un milliard de personnes dans le monde vivent avec un handicap quelconque si nos publications ne leur sont pas accessibles vous limitez votre marché. Les éditeurs souhaitent anticiper les législations et respecter la loi sur le plan juridique vous constaterez que aujourd'hui de nombreux marchés exigent le contenu numérique soit accessible. Ce sera le cas par exemple en Europe dès 2025. En intégrant des pratiques d'accessibilité dans votre flux de travail l'accessibilité deviendra l'un des éléments constitutifs de votre contenu numérique et vous préparera aux futures législations. Les éditeurs souhaitent également répondre aux exigences des acheteurs. Le contenu accessible peut devenir rapidement nécessaire et obligatoire pour les marchés publics et les établissements d'enseignement. Il est judicieux d'un point de vue commercial de s'assurer que vous pouvez respecter les conditions et que vous serez positionnés correctement pour répondre aux demandes des acheteurs. On note également que les publications accessibles permettent d'améliorer votre image. La réputation des entreprises est grandement améliorée par la création de produits et de services accessibles aux personnes handicapées. Sur le plan éthique et moral les éditeurs sont d'accord, c'est la bonne chose à faire. L'édition nativement accessible ce sont des règles pour fabriquer de meilleurs livres électroniques. Ces publications ne contiennent pas seulement le texte un livre mais aussi des informations sur la structure et des métadonnées. Des fichiers de haute qualité créent des archives numériques plus riche est un héritage de vos œuvres. Ils permettent toute transformation futur nécessaire, dans de nouveaux formats que nous ne connaissons pas encore, moins coûteuses et moins difficile. Elles assurent des possibilités d'automatisation beaucoup plus grandes. Faire des livres accessibles c'est faire des livres électroniques de meilleure qualité qui amélioreront leur longévité sur le marché et qui, en incluant des fonctions d'accessibilité, amélioreront l'expérience de lecture pour tous, ce qui se traduira par une augmentation des ventes et une meilleure réputation pour votre maison d'édition. Les éditeurs constatent un impact sur la chaîne de distribution, des avantages et un impact positif sur l'ensemble de la chaîne. Le fichier numérique bien structuré ne sera rejetée par aucun fournisseur et s'il répond aux normes de certification il pourra faire sa vie sans encombre sur le marché. Il pourra même peut-être obtenir un positionnement privilégié du fait de sa bonne facture. Enfin ce que nous disent les éditeurs c'est que cela permet de promouvoir une qualité du travail. Lorsque vous êtes assuré que vos publications sont accessibles vous pouvez le déclarer à l'aide des métadonnées d'accessibilité et vous vous donnez ainsi un avantage concurrentiel, une meilleure découvrabilité pour les moteurs de recherche qui vous permettront d'attirer de nouveaux utilisateurs vers vos contenus. Dans cette présentation nous avons abordé les principes fondamentaux de la publication accessible j'espère que vous êtes maintenant mieux informés sur la nécessité de publications accessible en Afrique, sur la façon dont les personnes incapables ou empêchées de lire les textes imprimés peuvent lire des publications accessibles et que vous êtes inspiré pour que vos publications soient mieux accessible dans les années à venir. Ce webinaire n'est qu'un avant goût, nous souhaitons vous aider dans votre démarche en proposant d'autres formations et conseils. Nous proposerons bientôt d'autres webinaires gratuits qui permettront d'approfondir les concepts de publication accessible. Nous ferons notamment des démonstrations sur l'ajout de structure et de descriptions des images, sur la gestion des langues et sur les tests d'accessibilité. Les webinaires seront complétés par une formation en ligne gratuite dont vous pourrez suivre les cours à votre propre rythme. Nous proposerons des formations en petits groupes pour aider les éditeurs à créer des titres accessibles en utilisant des logiciels familiés et des outils gratuits et nous fournirons une assistance technique par email, whatsapp et tous les moyens qui seront bons pour répondre à vos questions et vous aider à résoudre les problèmes que vous pourriez rencontrer. Nous vous parlerons des prochaines étapes de cette initiative mais dès maintenant nous avons un peu de place pour voir si vous avez des questions. Je passe la parole à Ben. Merci Gautier on a une question à propos des difficultés de lecture. La question c'est : au regard des difficultés de lecture n'est-il pas envisageable de se pencher davantage sur des livres audio ? Oui vraiment c'est vrai, mais il a très important de faire des choix, d'avoir des choix pour que des personnes qui ne peuvent pas lire les imprimés aient le choix entre l'audio, le texte braille ou même le gros caractères. Tout cela parce que différentes personnes ont différentes préférences de lecture et c'est toujours important d'avoir des formats qui peuvent être rendus en différents formats. Merci. Une question qui s'adresse plutôt à Gautier : est-ce que c'est compliqué de produire des livres accessibles ? Alors il existe des normes et des bonnes pratiques qui sont déjà bien établie dans la plupart des cas vous pourrez utiliser les outils déjà en place que vous utilisez déjà, que ce soit Adobe InDesign ou Microsoft Word et il existe des outils gratuits qui peuvent être utilisés en complément de ses logiciels. Dans les mois à venir nous proposons des formations pour montrer les techniques à utiliser pour rendre vos publications accessibles et nous fourniront une assistance si vous avez des questions. J'insiste, n'oubliez pas, qu'en apprenant les techniques de création de livres accessibles vous acquérez les compétences qui vous permettront de créer de meilleures publications numériques pour tous vos clients. Je pense que c'est ce que nous appelons une situation gagnant gagnant. Merci. Alors une question ici : je pose le problème de sécurisation des fichiers des éditeurs. C'est une question de métadonnées, est ce que c'est quelque chose qu'on va toucher plus tard dans l'année dans les formations qui vont suivre. Si c'est une demande des personnes qui le souhaitent, nous pourrons aborder ces sujets. Il existe des méthodes de traçage numérique et de protection des contenus numériques qui sont respectueuses des normes d'accessibilité et qui ne sont pas invalidantes. Il y a un peu plus de complexité à les mettre en place par rapport à une publication qu'on n'aurait pas protégé mais c'est tout à fait possible et si c'est une demande nous pourrons le traiter parce que c'est important de pouvoir assurer et rassurer les éditeurs sur la préservation de leurs droits et d'assurer que les lecteurs ne soient pas empêchés de lire après que vous ayez fait tout ce bon travail par simplement l'ajout d'une mesure de protection numérique qui serait invalidante. Donc oui nous pourrons traiter cela. Merci beaucoup. Je crois que on a le temps pour une dernière question : est ce que la formation peut toucher à la fois l'adaptation de livres existants en format accessible et la conception de nouveaux livres accessibles ? Ce projet financé par l'association internationale des éditeurs s'adresse aux éditeurs principalement donc nous allons nous focaliser sur ce qu'on appelle l'édition nativement accessible et la réalisation d'un seul format pour tous. Bien entendu cela peut venir en complément d'actions qui sont portées notamment par des associations aujourd'hui en particulier dans le cadre du traité de Marrakech qui prévoit une exception au droit d'auteur pour les livres qui ne seraient pas nativement accessibles. Pour ces organisations il existe des fonds, je mentionnerai notamment le principal qui est le fond du consortium pour des livres accessibles, ABC, Accessible Book Consortium, qui permettent de financer ce type de formation quand on est dans le cadre d'une organisation qui fait de l'adaptation d'ouvrages, qui n'est pas un éditeur, qui est une ONG. La bonne nouvelle c'est que avec l'évolution des normes et des standards on applique sensiblement les mêmes principes. Aussi cette formation, ce cycle de formation, s'il n'est pas dédié aux associations, il pourra tout de même les enrichir. Alors je crois que le temps que nous avions pour les questions est déjà épuisé, je suis désolé, et je vais donc expliquer les prochaines étapes de cette initiative. Nous enverrons un e-mail à toutes les personnes qui se sont inscrites à ce webinaire, du coup attendez vous à ce que ce message arrive bientôt. L'e-mail contiendra un lien vers un formulaire dans lequel vous pourrez saisir les détails de votre entreprise ou organisation et nous vous poserons également des questions sur les titres que vous publiez actuellement et sur les logiciels que vous utilisez. Il est essentiel que les formations que nous allons organiser soient pertinentes pour vous et du coup nous utiliserons les informations que vous nous donnez dans leur développement. En nous fournissant vous coordonnées nous pourrons vous écrire à nouveau avec des informations sur la formation gratuite et le soutien qui vous seront proposés dans les semaines à venir. Alors malheureusement le temps qui nous est imparti aujourd'hui touche à la fin. Encore une fois merci à nos intervenants Bodour Al Quasimi, à Gautier et à Martin à tous nos participants nous espérons que vous prendrez le temps de répondre à l'enquête et que vous nous ferez savoir si vous souhaitez postuler pour la formation et le soutien disponible dans le cadre de cette initiative. En attendant merci pour votre temps, restez en sécurité et en bonne santé est passez une merveilleuse fin de journée. Prenez soin de vous, au revoir.