[Ben]- Bonjour à toutes et à tous et bienvenue
à ce webinaire je suis Ben Steward et
je suis le chef de cabinet de Bodour Al
Qasimi actuelle présidente de l'union
internationale des éditeurs, fondatrice et
PDG du groupe Kalimat. Je serai votre hôte
pour le webinaire d'aujourd'hui sur l'édition
accessible en Afrique : les fondamentaux.
Bon, alors, commençons.
Ce webinaire est la première étape d'un nouveau partenariat
entre l'Africa Publishing Inovation Fund (APIF),
une initiative dirigée par l'International Publishing
Association (union internationale des éditeurs)
et le consortium Daisy. Ce webinaire vous
soutiendra, éditeurs africains, dans votre
recherche d'une plus grande expertise éditoriale.
Vous apprendrez comment les pratiques d'édition
accessibles permettent aux personnes empêchées
de lire les imprimés, notamment les aveugles et
les malvoyants et les personnes rencontrant
des difficultés d'apprentissage, de lire vos
publications. Cette session d'introduction
sera suivie plus tard dans l'année d'une
formation technique détaillée pour ceux qui
le souhaitent et de la possibilité d'obtenir
un soutien financier pour produire et mettre
sur le marché des ouvrages accessibles.
Nous avons beaucoup à couvrir aujourd'hui je vais donc passer
la parole à nos intervenants et leur demander de se présenter.
[Martin]- Bonjour tout le monde
je m'appelle Martin Kieti, je parle
d'ici, Nairobi au Kenya. Je travaille comme
directeur de programme pour la région Afrique
pour Benetech, une organisation
qui rend disponibles les ouvrages en format
accessible aux personnes qui ne peuvent pas lire les
imprimés. Je suis aussi une personne malvoyante alors
je profite des ouvrages
en format accessible. Merci.
[Gautier]- Bonjour mon nom et Gautier Chomel je vis à Montpellier au
nord de la Méditerranée ou au sud de la France selon le point de vue.
Je travaille dans la production éditoriale depuis un
quart de siècle dont la moitié passée a adapter des
livres en braille en audio et en gros caractères
pour des élèves empêché de lire le texte imprimé.
Depuis cinq ans j'agi principalement comme
formateurs et chefs de projet pour les éditeurs
et les ONG qui s'impliquent dans une démarche
d'accessibilité native de leurs publications.
Nous allons commencer par vous annoncer le
programme des quelques 40 minutes que nous
allons passer ensemble. Nous allons
commencer par un mot de bienvenue puis nous
aurons une introduction de haut niveau
à ce qu'est une publication accessible
nous parlerons ensuite de ce que sont
les empêchements de lire les imprimés
du fait d'un handicap et nous essaierons
de voir comment est ce que les personnes
empêchées de lire du fait d'un handicap
peuvent lire les publications numériques.
Nous enchaînerons sur quelques éléments pratiques
pour la publication numérique accessible et puis
nous dévoilerons les prochaines étapes du projet
pour une édition accessible en Afrique. Nous vous
réservons quelques minutes en fin de ce
webinaire pour des questions et des réponses.
Commençons donc par les messages de bienvenue de
nos éminentes personnalités tout d'abord quelques
mots de madame Bodour Al Quasimi, présidente
de l'association internationale des éditeurs.
[Bodour] - Bonjour, je suis enchanté de
m'adresser à vous aujourd'hui
au début de cet important
webinaire de formation
sur les fondamentaux de la
publication accessible en Afrique.
Pendant trop longtemps, les gens souffrant
de différents handicaps de lecture
ont été ignorés et non soutenus
par l'industrie du livre, les gouvernements
et les organisations non-gouvernementales.
Heureusement,
cela est en train de changer.
Il existe une grande prise
de conscience de la nécessité
de tenir compte des besoins des personnes
souffrant d'un handicap de lecture
dans les livres et les
documents que nous publions.
Mais, tandis que les éditeurs
ont commencé à comprendre
que la production de livres accessibles
est une obligation morale et légale,
nous avons aussi compris que la
production de différents formats de livres
est aussi un argument commercial solide,
car elle élargit la gamme de produits
offerts et la portée des éditeurs.
Ainsi, les opportunités
commerciales sont énormes,
étant donné l'écart mondial
important entre la demande
et la fourniture de livres accessibles.
L'IPA est un ardent défenseur
de l'accessibilité des livres.
Nous avons été l'un des membres fondateurs
du Consortium pour le livre accessible,
qui a été lancé dans le cadre de
l'application du traité de Marrakech.
Et par son Fonds d'innovation
pour l'édition africaine,
l'IPA a récemment annoncé que le thème
de cette année serait consacré aux
projets favorisant l'accessibilité.
Le comité de la publication inclusive
et de l'alphabétisation de l'IPA
couvre de nombreux domaines,
dont une partie essentielle
est l'accessibilité des livres.
Ils travaillent dur aux
côtés de nombreux collègues
pour que l'accessibilité des livres
devienne une partie intégrante des
modèles économiques des éditeurs.
Notre motivation est basée sur le principe
que tout le monde a le
droit de lire un livre,
quel que soit le format
qui lui est accessible.
Notre objectif est de continuer
à soutenir toute initiative
qui favorise ce droit fondamental.
Il y a un large consensus
sur le fait que la prochaine grande
croissance économique se fera en Afrique,
non seulement à cause de ses
ressources naturelles...
mais aussi à cause de
ses ressources humaines.
La majorité de la population
africaine est jeune
et sera responsable de
l'avenir du continent,
alors, leur fournir tous les outils
nécessaires et l'accès à la connaissance...
à tous sans exception...
permettra de libérer leur potentiel
et celui de leur continent.
Donc... Je tiens à vous remercier
tous d'être présents aujourd'hui
et à vous féliciter pour votre volonté
de promouvoir l'accessibilité des livres
dans vos entreprises et vos communautés.
Merci, Daisy Consortium, pour votre
partenariat avec nous pour ce webinaire
et pour l'excellent
travail que vous réalisez
pour sensibiliser et faire
connaître ce sujet crucial.
Nous sommes maintenant lancés
sur une voie cruciale...
une voie d'inclusion où la
littérature et le savoir
sont ouverts à tous,
quelles que soient les circonstances.
Alors bonne chance à vous tous,
et je suis impatient de voir l'impact
de ces formations prochainement.
Merci
Nous avons un second message
de bienvenue qui est celui du
réseau des éditeurs Africains et qui
est porté par monsieur Ernest Oppong.
Je m'appelle Ernest Oppong, directeur
exécutif du réseau des éditeurs Africains (APNET).
Au nom du Président de l'APNET,
M. Samuel Kolawole.
Je vous souhaite la bienvenue,
organisateurs, formateurs et éditeurs
participants de toute l'Afrique, à ce
webinaire de lancement du projet pour une
édition accessible.
Le Fonds d'innovation pour l'édition
africaine (APIF), une initiative de
l'Association internationale des éditeurs
(AIE), a contribué de manière positive à
l'édition, aux livres et aux bibliothèques
en Afrique, entre autres.
APNET est heureux que les missions d'APIF aient été
étendues au renforcement des compétences
des éditeurs Africains sur le sujet
de l'accessibilité des publications aux
personnes en situation de handicap,
incluant les besoins des personnes
aveugles, malvoyantes ou atteintes
de troubles des apprentissages.
Les publications pour les malvoyants en
Afrique n'ont pas reçu beaucoup d'attention
et d'intérêt de la part de
nombreux éditeurs africains.
Cependant, nous pensons que
ce renforcement des capacités va
changer positivement la situation.
APNET est reconnaissant au Fonds
d'innovation pour l'édition africaine, à
l'Association internationale des éditeurs
et au Consortium DAISY pour l'organisation
de ce projet et nous sommes heureux
d'être leur partenaire.   Merci à tous !
Yéda mo ase !
Thanks!
Danke
Merci à Bodour Al Qasimi et Ernest Oppong pour leurs mots
de bienvenue et d'encouragement. J'apporte une petite
précision, leurs messages sont en anglais, il y a
un sous titrage à l'écran et nous mettrons à votre
disposition dans les ressources la version
textuel traduite de ces messages de bienvenue.
Commençons donc notre voyage vers la publication
accessible. L'édition numérique est un marché en
forte croissance et ce depuis un certain temps. En
2011 les ventes de livres électroniques aux États-Unis
ont dépassé les ventes de livres imprimés pour
la première fois ; et cette tendance s'est
poursuivie depuis. Il y a donc 20 ans. Au Royaume-Uni,
l'année dernière le revenu des ventes dans
le secteur de l'éducation a augmenté de 1%
pour l'imprimé mais de 28% pour le numérique.
La numérisation croissante des livres et
des informations éducatives contribue à la
croissance du marché de l'édition numérique. La
conversion des publications en format numérique
à contribué à un changement des méthodes
d'apprentissage passant des manuels imprimés
traditionnels et ce développant vers des modes
numériques tels que les liseuses les smartphones
ou les tablettes. En raison de la fermeture
des écoles due au COVID, dans le milieu de
l'année 2020, dans le monde entier la vente
de livres physiques à diminué. La plupart
des bibliothèques et des librairies ont été
fermés et les lecteurs ont passé la plupart
de leur temps à lire des livres électroniques.
En Inde la vente de livres physiques a chuté de
80% et les ventes de livres électroniques
ont presque doublé pendant la période de
confinement. Avant le COVID 19 les livres
électroniques, les journaux et revues en ligne
était populaire auprès des jeunes mais pendant
la crise sanitaire les personnes plus âgées
y ont également adhéré. On s'attend à ce que
cette tendance se poursuive également post
COVID 19 ce qui stimulera le marché de
l'édition numérique. Parmi les bénéficiaires
de cette tendance figurent les personnes
handicapées qui éprouvent des difficultés
à lire des livres imprimés mais peuvent lire des
livres numériques s'ils sont produits selon les
principes de l'édition accessible. Nous reviendrons
sur les avantages de l'édition accessible pour les
éditeurs mais avant commençons par des éléments
de compréhension sur les empêchements relatifs à
la lecture du livre imprimé et les aménagements
possibles grâce au livre numérique.
Merci Gautier. Commençons d'abord par comprendre ce que
nous entendons par l'incapacité à lire les imprimés.
L'incapacité à lire les imprimés implique à
une personne qui ne peut pas me efficacement
les imprimés en raison d'une incapacité ou d'un
handicap visuel, physique, perceptuel, développemental,
cognitif ou d'apprentissage. Alors les
personnes en handicap de lecture où incapables
de lire les imprimés comprennent d'abord
celles qui ne peuvent pas voir le texte imprimé
en raison de leur cécité ou basse vision. La basse
vision est aussi la malvoyance. Deuxièmement,
celles qui ne peuvent pas lire les textes en
raison d'une difficulté d'apprentissage tel que
les personnes qui ont la dyslexie. Et troisièmement
il s'agit de personnes qui ne peuvent pas tenir
un livre ou même tourner les pages en raison
d'un handicap physique. Alors voilà les trois
définitions des personnes qui ne peuvent pas
lire les textes imprimés. Ce sont celles qui
ne peuvent pas voir, ne peuvent pas lire ou
même ne peuvent pas tenir ou tourner les pages.
Dans la diapositive qui suit nous avons déjà vu
la définition de l'incapacité à lire les imprimés
maintenant là nous allons rencontrer
des personnes qui on a un handicap pour
lire les imprimés et voir comment ils lisent ou
comment elles lisent des publications accessible.
Premièrement nous allons parler de
personnes qui ont une vision basse ou la
malvoyance. Selon l'organisation mondiale de
la santé il y plus de 26 millions de personnes
dans la région Afrique qui ont une forme de
déficience visuelle parmi elles plus de 20
millions ont une basse
vision ou sont mal voyants.
C'est à dire que c'est un grand nombre de personnes
en Afrique qui ont une déficience partielle
ou une vision partielle.
Pour lire les publication accessibles
les personnes ayant une basse vision ou les
personnes malvoyantes peuvent augmenter la
taille du texte ou ajuster les couleurs.
Là vous voyez sur la diapositive une
personne qui lit avec un appareil.
Il peut augmenter le texte ou même
changer l'affichage même. Je passe à Gautier
pour nous montrer comment ça se fait.
Merci Martin.
Voici donc un livre électronique ordinaire vu
sur un smartphone. Le texte est assez petit avec
du texte noir sur le fond blanc on a tous
des difficultés à le lire à l'écran à moins
que vous ayez vidéoprojeté notre webinaire.
Comme il s'agit d'une publication
accessible je ne peux augmenter la taille
du texte ; je peux augmenter les interlignes
encore un petit peu
et je peux faire passer un texte blanc sur
fond noir ce qui me permettra de réduire
l'éblouissement, une fonctionnalité nécessaire
pour de nombreuses personnes malvoyantes
mais aussi utile si vous souhaitez
lire sous le soleil de l'Afrique.
Nous allons maintenant parler de la cécité.
Martin à vous. Merci. Bon la deuxième catégorie
de bénéficiaires des livres en format
accessible sont les personnes aveugles.
Celles ci sont des personnes qui ne peuvent
rien voir au niveau des textes imprimés
selon l'organisation mondiale de la santé il
ya presque 6 millions de personnes en Afrique.
Personnes qui sont déclarées personnes
aveugles. Et pour elles, elles peuvent
lire le texte en format accessible en
utilisant des programmes de lecteur d'écran.
Des programmes qui peuvent lire l'écran
de leurs appareils. Ces programme sont
utilisés avec les ordinateurs les
tablettes et smartphones
et aussi avec le téléphone simple.
Vous voyez sur la diapositive actuelle
une personne dans un bureau qui lit sur son ordinateur
avec un lecteur d'écran. Le lecteur d'écran sait lire
et prononcer les mots et les choses qui sont
sur l'écran et puis la personne peut écouter.
Es-que nous avons une démonstration de ça ?
Oui, voici donc un lecteur d'écran qui
va utiliser la voix de l'ordinateur pour
lire le texte qui s'affiche à l'écran
"heading level 3. Case
Study 4 : Nairobi, Kenya."
donc dans ce livre le logiciel de
lecteur d'écran à lu le titre et il
a indiqué avant, c'était en anglais, mais
il a indiqué qu on était sur un titre
de niveau 3 ce qui permet au lecteur
de pouvoir se situer dans l'ouvrage
"Nairobi, the capital city of kenya was founded in
1899 and is now home to circa 4.4 million residents."
Ici il y a une phrase qui est lue.
"r e s i d e n t s ."
Et si on es pas sûr du mot qu'on a entendu ou qu'on
veut pouvoir en déterminer l'orthographe exacte
on peut demander à
ce que le mot soit épelé.
C'est l' usage d'un lecteur d'écran avec une voix
de synthèse. Le lecteur d'écran permet aussi de
bénéficier d'une lecture via un dispositif de braille électronique.
Martin je vous laisse expliquer comment es que ça fonctionne.
Merci. À part un lecteur d'écran
la personne aveugle ou malvoyante
peut aussi utiliser le braille électronique
et il ya beaucoup d'appareils
à lire le braille électronique. Ces
appareils consistent en un afficheur de
braille rafraichissable où de petites broches se
produisent pour que la personne puisse toucher et lire
le braille. Il ya plusieurs versions ou type de
ces appareils et il peuvent aussi être connectés
avec un ordinateur ou aussi avec un smartphone.
Vous pouvez aussi insérer une carte pour pouvoir
lire. C'est appareils peuvent aussi être
aussi l'utiliser avec un lecteur d'écran
pour donner un choix à la personne si elle
veut lire avec les doigts ou lire en écoutant.
Et puis là bas sur la diapositive suivante
les doigts de quelqu'un
qui lit avec ses doigts les petites
broches braille là bas en braille
et c'est ça que la personne touche pour lire.
Et quand il passe à une prochaine phrase
ces broches se rafraîchissent et puis
ça demande la prochaine phrase.
Vous pouvez voir différents types.
Celle ci s'appelle Orbit Reader.
Orbit Reader fait parti des différents
appareils pour lire le braille.
Il ya aussi encore d'autres. L'avantage
de l'Orbit Reader c'est qu'il est
moins cher que les autres appareils.
Dans cette diapositive nous avons aussi des lecteurs
en braille, des enfants qui essayent de lire.
Ils sont autour de l'Orbit Reader. Se sont
des enfants d'un lycée privé à Prétoria.
Comme vous voyez ils essayent de toucher pour
voir et lire en utilisant l'Orbit Reader.
Le braille électronique en Afrique, par exemple le
kilimandjaro Blind Trust, une organisation ici à Nairobi
a déjà fourni plus de 2000 appareils dans des écoles
en Afrique, dans plus de 200 écoles en Afrique.
Ça démontre que la
demande de livres ou de textes
en format accessible est arrivée ici
parce qu’il y a des appareils à lire.
Bon là maintenant dans cette diapositive nous avons
un garçon qui essaye de lire avec un appareil.
Il s'agit de personnes qui ont des difficultés à
lire, surtout les personnes avec la dyslexie c'est
là où ils peuvent configurer le texte et le
son pour arriver à une lecture plus efficace.
"The senses of smell and taste are closely linked..."
(lors de la lecture les mots sont surlignés)
Ce que ça montre pour les personnes ayant des difficultés
de lecture ils peuvent activer un moyen de lire et
entendre ce qu'ils lisent comme
c'est montré sur l'écran.
Ça aide surtout les personnes avec la dyslexie a
associer les lettre et les sons pour aider leur lecture.
Merci Martin nous allons essayer de voir en
pratique comment est-ce que ça se passe
pour une personne dyslexique. Pour faciliter
la lecture le lecteur va pouvoir agrandir
le texte. On voit à l'écran une fenêtre
d'un livre lu dans un logiciel de lecture et
une fenêtre de préférence de lecture.
On va modifier la taille du texte ;
on va pouvoir changer les couleurs pour avoir
des couleurs plus neutres, souvent les personnes
dyslexiques contrairement aux personnes malvoyantes
préfèrent avoir moins de contraste pour être
moins agressé au niveau de l’œil. On peut
modifier la police la typographie ici on a
utilisé la police qui s'appelle open dyslexic
qui grossit les bas des lettres pour assurer une
bonne différenciation des lettre qui peuvent être
trop proche comme le b et le d ou le p et le q.
Et puis on peut réduire ou plutôt augmenter
les marges et raccourcir la
longueur des lignes pour s'assurer une
meilleure poursuite visuelle.
Il nous reste à parler un petit peu peu du
handicap physique, Martin si vous voulez bien.
Merci. Nous avons vu que les personnes qui ont des handicaps
physiques ont des difficultés pour tenir ou tourner
les pages. C'est à dire ils ont des problèmes,
des difficultés a manipuler les livres imprimés
pour cela il y à aussi de solutions pour elles,
il y a des moyens de configurer le texte,
il y a aussi des appareils qui se combinent avec
les ordinateurs ou les smartphones pour faire
tourner les pages et dérouler le texte.
Dans la diapositive actuelle nous avons un
homme paralysé qui ne peut pas utiliser ses
maison et ses doigts mais il ya une appareil
à faire tourner la page qu'elle tient
dans sa bouche. Avec ça il peut maintenant
faire cliquer pour que les pages continuent. Il
y a aussi d'autres appareils qui aident de telles
personnes à manipuler le livre. Ça c'est une
bonne nouvelle pour elle parce que quand un
ouvrage est produit en format accessible
il va pouvoir utiliser ce livre là.
Merci Martin, nous avons donc rencontré
plusieurs personnes souffrant de différents
empêchement pour lire les textes imprimés.
Récapitulons rapidement comment est ce qu'elles
peuvent lire et accéder à vos publications ; Il y
à des personnes mal voyantes qui peuvent augmenter
la taille du texte, ajuster les couleurs ; il
y a des personnes veulent qu'ils vont utiliser
des lecteurs d'écran ou plage braille avec du braille
rafraîchissable ou braille éphémère on dit aussi en français ;
il y à des personnes souffrant de dyslexie
ou d'autres troubles de l'apprentissage
qui peuvent personnaliser la présentation
du texte et utiliser la lecture à haute
voix il y à des personnes souffrant d'un
handicap physique qui peuvent utiliser un
interrupteur ou une technologie de contrôle
vocal pour manipuler leurs livres.
La bonne nouvelle c'est qu'en rendant vos titres
numériques accessibles tous pourront lire vos
publications. Le même livre pourra être lus par
des personnes qu'elles soient en situation de
handicap ou qu'elles ne soient pas en situation
de handicap. Il n'existe pas de version spéciale
pour les personnes handicapées, le même livre
peut être lu par la vision l'écoute et le toucher.
On dit alors que l'on peut lire
avec les yeux les oreilles et les doigts.
Quelques exemples pratiques d'accessibilité.
Vous devez vous demander aujourd'hui comment
est ce que cela est possible pour créer des livres
numériques accessibles, et ce n'est pas démesurément
compliqué, vous pourrez utiliser les logiciels et
les formats de fichiers habituel que vous utilisez
dans votre activité d'édition. Cela est vrai
parce que le secteur de l'édition à développé
des normes qui favorisent l'accessibilité pour
les personnes handicapées. Ensuite vous pourrez
suivre des pratiques d'accessibilité pour vous
assurer que vos publications sont bien accessibles.
Quelques exemples de ces pratiques, il faudra
d'abord veiller et s'assurer que le texte est
bien du texte que ne sont pas des images
de textes, des photographies d'image.
Si vous faites un scan par exemple ce n'est
pas suffisant il faut que le texte soit
sélectionnable les images de texte ne pourront
pas être lu par les technologies d'assistance.
Deuxième exemple il faudra fournir une bonne
structure c'est à dire utiliser des styles
pour les titres, utiliser les fonctionnalités
natives des logiciels pour créer des listes,
des tableaux, des liens. Ces éléments pourront être
avancés par les logiciels d'assistance comme les
lecteurs d'écran ce qu'on a vu dans l'exemple
de lecture avec le lecteur d'écran qui nous a
annoncé titre 4, titre niveau 3 pardon, au moment
du la lecture du titre. Les lecteurs sauront
ainsi quel est le niveau de titres il pourra
aussi savoir combien de titres du même niveau
sont dans ce chapitre, combien d'items il y a dans
la liste quelles sont les en tête des colonnes, etc.
Troisième exemple de pratiques
d'accessibilité : décrivez les images.
Des descriptions textuelles courtes
qui pourront les rendre accessibles
c'est un conseil simple mais qui parfois peut
devenir assez complexe puisque ça demande de se
poser la question de quelle est l'utilité de
cette image à cet endroit là dans ma publication.
Enfin, quatrième exemple, pensez
à fournir des métadonnées d'accessibilité
c'est-à-dire de l'information sur le travail
que vous avez fait. Les métadonnées ce sont les
informations, souvent masqués, qui indiquent
quel est le titre, quel est l'auteur de votre
livre. On a aujourd'hui la possibilité
d'ajouter également des informations
sur le niveau d'accessibilité
sur la présence d'image décrite, etc.
Cela permet de faire savoir aux gens que
vous avez fait du bon travail et qu'ils
pourront lire votre livre même s'ils
sont dans une situation de handicap.
Dans leur message de bienvenue Bodour
Al Quasimi et Ernest Oppong nous ont donné
des raisons convaincantes pour lesquels l'édition
en Afrique doit répondre aujourd'hui aux besoins
des personnes qui sont actuellement laissées pour
compte. Voici ce que d'autres éditeurs nous disent
pour expliquer pourquoi leurs entreprises ont
abordé la question de l'édition accessible.
D'abord ils y voient une opportunité d'atteindre
davantage de lecteurs. Le marché du contenu accessible est
vaste selon l'organisation mondiale de la santé
et la banque mondiale plus d'un milliard de
personnes dans le monde vivent avec un handicap
quelconque si nos publications ne leur sont pas
accessibles vous limitez votre marché. Les éditeurs
souhaitent anticiper les législations et respecter
la loi sur le plan juridique vous constaterez
que aujourd'hui de nombreux marchés exigent
le contenu numérique soit accessible. Ce sera le
cas par exemple en Europe dès 2025. En intégrant
des pratiques d'accessibilité dans votre flux
de travail l'accessibilité deviendra l'un des
éléments constitutifs de votre contenu numérique
et vous préparera aux futures législations.
Les éditeurs souhaitent également répondre
aux exigences des acheteurs. Le contenu
accessible peut devenir rapidement nécessaire
et obligatoire pour les marchés publics et les
établissements d'enseignement.
Il est judicieux d'un point de vue
commercial de s'assurer que vous
pouvez respecter les conditions et
que vous serez positionnés correctement
pour répondre aux demandes des acheteurs.
On note également que les publications accessibles
permettent d'améliorer votre image. La réputation
des entreprises est grandement améliorée par la
création de produits et de services accessibles aux
personnes handicapées. Sur le plan éthique
et moral les éditeurs sont d'accord, c'est
la bonne chose à faire. L'édition nativement
accessible ce sont des règles pour fabriquer de
meilleurs livres électroniques. Ces publications
ne contiennent pas seulement le texte un livre
mais aussi des informations sur la structure et
des métadonnées. Des fichiers de haute qualité
créent des archives numériques plus riche est
un héritage de vos œuvres. Ils permettent toute
transformation futur nécessaire, dans
de nouveaux formats que nous ne connaissons
pas encore, moins coûteuses et moins difficile. Elles assurent
des possibilités d'automatisation beaucoup plus grandes.
Faire des livres accessibles c'est
faire des livres électroniques de meilleure
qualité qui amélioreront leur longévité sur
le marché et qui, en incluant des fonctions
d'accessibilité, amélioreront l'expérience de
lecture pour tous, ce qui se traduira par une
augmentation des ventes et une meilleure
réputation pour votre maison d'édition.
Les éditeurs constatent un impact sur la chaîne
de distribution, des avantages et un impact
positif sur l'ensemble de la chaîne. Le fichier
numérique bien structuré ne sera rejetée par
aucun fournisseur et s'il répond aux normes
de certification il pourra faire sa vie sans
encombre sur le marché. Il pourra même peut-être
obtenir un positionnement privilégié du
fait de sa bonne facture. Enfin ce que nous
disent les éditeurs c'est que cela permet de
promouvoir une qualité du travail. Lorsque vous
êtes assuré que vos publications sont accessibles
vous pouvez le déclarer à l'aide des métadonnées
d'accessibilité et vous vous donnez ainsi un
avantage concurrentiel, une meilleure
découvrabilité pour les moteurs de recherche
qui vous permettront d'attirer de nouveaux
utilisateurs vers vos contenus.
Dans cette présentation nous avons abordé
les principes fondamentaux de la publication
accessible j'espère que vous êtes maintenant
mieux informés sur la nécessité de publications
accessible en Afrique, sur la façon dont les
personnes incapables ou empêchées de lire les
textes imprimés peuvent lire des publications
accessibles et que vous êtes inspiré pour que vos
publications soient mieux accessible dans les
années à venir. Ce webinaire n'est qu'un avant goût,
nous souhaitons vous aider dans votre démarche
en proposant d'autres formations et conseils.
Nous proposerons bientôt d'autres webinaires gratuits
qui permettront d'approfondir les concepts de
publication accessible. Nous ferons notamment
des démonstrations sur l'ajout de structure et de
descriptions des images, sur la gestion des
langues et sur les tests d'accessibilité.
Les webinaires seront complétés par une formation
en ligne gratuite dont vous pourrez suivre les
cours à votre propre rythme. Nous proposerons des
formations en petits groupes pour aider les éditeurs
à créer des titres accessibles en utilisant
des logiciels familiés et des outils gratuits
et nous fournirons une assistance technique par
email, whatsapp et tous les moyens qui seront bons
pour répondre à vos questions et vous aider à
résoudre les problèmes que vous pourriez rencontrer.
Nous vous parlerons des prochaines étapes de
cette initiative mais dès maintenant nous avons un
peu de place pour voir si vous avez des
questions. Je passe la parole à Ben. Merci Gautier
on a une question à propos des difficultés
de lecture. La question c'est : au regard des
difficultés de lecture n'est-il pas envisageable
de se pencher davantage sur des livres audio ?
Oui vraiment c'est vrai, mais il a très important
de faire des choix, d'avoir des choix pour
que des personnes qui ne peuvent pas lire
les imprimés aient le choix entre l'audio,
le texte braille ou même le gros caractères.
Tout cela parce que différentes personnes
ont différentes préférences de lecture et c'est
toujours important d'avoir des formats qui
peuvent être rendus en différents formats.
Merci. Une question qui
s'adresse plutôt à Gautier : est-ce que c'est
compliqué de produire des livres accessibles ?
Alors il existe des normes et des bonnes
pratiques qui sont déjà bien établie dans la
plupart des cas vous pourrez utiliser les outils
déjà en place que vous utilisez déjà, que ce
soit Adobe InDesign ou Microsoft Word et il existe
des outils gratuits qui peuvent être utilisés en
complément de ses logiciels. Dans les mois à venir
nous proposons des formations pour montrer les
techniques à utiliser pour rendre vos publications accessibles
et nous fourniront une assistance si vous avez des questions.
J'insiste, n'oubliez pas, qu'en apprenant les
techniques de création de livres accessibles
vous acquérez les compétences qui vous permettront
de créer de meilleures publications numériques
pour tous vos clients. Je pense que c'est ce
que nous appelons une situation gagnant gagnant.
Merci. Alors une question ici : je pose le
problème de sécurisation des fichiers des éditeurs.
C'est une question de métadonnées,
est ce que c'est quelque
chose qu'on va toucher plus tard dans
l'année dans les formations qui vont suivre.
Si c'est une demande des personnes qui le
souhaitent, nous pourrons aborder ces sujets.
Il existe des méthodes de traçage
numérique et de protection des contenus
numériques qui sont respectueuses des normes
d'accessibilité et qui ne sont pas invalidantes.
Il y a un peu plus de complexité à
les mettre en place par rapport à
une publication qu'on n'aurait pas protégé
mais c'est tout à fait possible et si c'est
une demande nous pourrons
le traiter parce que c'est important de
pouvoir assurer et rassurer les éditeurs
sur la préservation de leurs droits et
d'assurer que les lecteurs ne soient pas
empêchés de lire après que vous ayez fait
tout ce bon travail par simplement
l'ajout d'une mesure de protection
numérique qui serait invalidante. Donc oui nous pourrons
traiter cela. Merci beaucoup. Je crois que on a le temps
pour une dernière question : est ce que la
formation peut toucher à la fois l'adaptation
de livres existants en format accessible et
la conception de nouveaux livres accessibles ?
Ce projet financé par l'association internationale
des éditeurs s'adresse aux éditeurs principalement
donc nous allons nous
focaliser sur ce qu'on appelle
l'édition nativement accessible et la
réalisation d'un seul format pour tous.
Bien entendu cela peut venir en complément
d'actions qui sont portées notamment par des
associations aujourd'hui en particulier dans
le cadre du traité de Marrakech qui prévoit
une exception au droit d'auteur pour les livres
qui ne seraient pas nativement accessibles.
Pour ces organisations il existe des fonds,
je mentionnerai notamment le principal
qui est le fond du consortium pour des livres
accessibles, ABC, Accessible Book Consortium,
qui permettent de financer ce type de
formation quand on est dans le cadre
d'une organisation qui fait de l'adaptation
d'ouvrages, qui n'est pas un éditeur, qui est
une ONG. La bonne nouvelle c'est que avec
l'évolution des normes et des standards
on applique sensiblement les mêmes principes.
Aussi cette formation, ce cycle de formation,
s'il n'est pas dédié aux associations,
il pourra tout de même les enrichir.
Alors je crois que le temps
que nous avions pour les questions est
déjà épuisé, je suis désolé, et je vais donc
expliquer les prochaines étapes de cette initiative.
Nous enverrons un e-mail à toutes les
personnes qui se sont inscrites à ce webinaire,
du coup attendez vous à ce que ce message
arrive bientôt. L'e-mail contiendra un lien
vers un formulaire dans lequel vous pourrez
saisir les détails de votre entreprise ou
organisation et nous vous poserons également
des questions sur les titres que vous publiez
actuellement et sur les logiciels que vous
utilisez. Il est essentiel que les formations
que nous allons organiser soient pertinentes
pour vous et du coup nous utiliserons
les informations que vous nous donnez dans
leur développement. En nous fournissant
vous coordonnées nous pourrons vous écrire
à nouveau avec des informations sur la
formation gratuite et le soutien qui vous
seront proposés dans les semaines à venir.
Alors malheureusement le temps qui nous est imparti
aujourd'hui touche à la fin. Encore une fois merci à
nos intervenants Bodour Al Quasimi, à
Gautier et à Martin à tous nos participants
nous espérons que vous prendrez le temps
de répondre à l'enquête et que vous
nous ferez savoir si vous souhaitez postuler
pour la formation et le soutien disponible
dans le cadre de cette initiative. En attendant
merci pour votre temps, restez en sécurité et
en bonne santé est passez une merveilleuse fin
de journée. Prenez soin de vous, au revoir.